Kick-off
Den 24. september havde vi kick-off på det første projekt på andet semester, nemlig projekt 4. Her præsenterede Thomas, Pernille og Freja opgaven for os, og vi fik mulighed for at stille spørgsmål om projektet.
Derefter gik Rebecca og jeg i gang for alvor. Vi startede med at udarbejde en gruppekontrakt og begyndte derefter at undersøge, hvilken organisation vi gerne ville arbejde med. Rebecca faldt over Plexus Odense, som vi hurtigt fandt interessant og begyndte at brainstorme omkring. På den måde fik vi dannet os et overblik over projektet og dets retning.
Plexus Odense hjemmeside: http://plexusodense.dk/
Sprint 1 (24 – 29 september)
Scrumboard
Efter kick-off udarbejdede vi et Scrumboard, hvor vi placerede alle projektets opgaver i product backlog og planlagde vores første sprint. Målet med sprint 1 var at opnå en grundlæggende forståelse af projektet samt udarbejde en klar plan og overordnet struktur.
Projektplan
I projektplanen samlede vi alle de vigtigste oplysninger om projektet – herunder krav, deadlines og obligatoriske mødedage på skolen. Planen gav os et godt overblik over projektets rammer og forventninger.
Gruppekontrakt
Vi udarbejdede en gruppekontrakt, men da Rebecca og jeg har arbejdet sammen flere gange før, tog det ikke lang tid. Vi brugte dog processen til at afstemme vores forventninger, roller og krav til hinanden for at sikre et godt samarbejde.
Interessentanalyse og Riskikoanalyse
Vi udarbejdede en interessent- og risikoanalyse for at få et overblik over de vigtigste aktører i projektet samt de mulige udfordringer, der kunne opstå undervejs. Gennem interessentanalysen identificerede vi de aktører, der havde betydning for projektet, og vurderede deres interesser og indflydelse. I risikoanalysen undersøgte vi potentielle risici og beskrev, hvordan de kunne forebygges eller håndteres. Denne proces gav os et godt grundlag for at planlægge og gennemføre projektet på en struktureret måde.
KWHL
For at skabe struktur i vores researchfase lavede vi et KWHL-diagram, som hjalp os med at organisere, hvad vi allerede vidste, hvad vi ønskede at lære, og hvordan vi ville lære det.
Business Model Canvas
For at opnå en dybere forståelse af Plexus Odense som organisation anvendte vi Business Model Canvas. Dette værktøj gav et godt overblik over forretningsmodellen og hjalp os med at identificere både styrker og svagheder i organisationen.
Brainstorm Plexus Odense, Roskilde og Aarhus
For at få et bedre indblik i Plexus Odense undersøgte vi deres Instagram, Facebook og hjemmeside. Her fandt vi ud af, at der også findes afdelinger i Aarhus og Roskilde, som vi ligeledes undersøgte. Det gav os et mere nuanceret billede af organisationens samlede virke.
Kontakt
Da vi undersøgte Plexus Odense, opdagede vi, at de midlertidigt var lukket på grund af manglende frivillige. Vi forsøgte at kontakte dem for at høre nærmere, men fik desværre ikke svar.
Derfor rettede vi henvendelse til Plexus Roskilde og Plexus Aarhus i stedet. Her lykkedes det os at komme i kontakt med Plexus Roskilde, som vi efterfølgende havde en dialog med.
Spørgeskema
Som en del af vores primære research udarbejdede vi et spørgeskema rettet mod målgruppen 20-25 år. Formålet var at undersøge, hvor ofte unge engagerer sig i velgørenhed, hvad der motiverer dem til at deltage, og hvilke digitale platforme de bruger mest i hverdagen.
Primær og sekundær research
For at få en dybere forståelse af målgruppens adfærd på sociale medier og deres forhold til velgørenhed, lavede vi også sekundær research. Her brugte vi blandt andet Danmarks Statistik til at finde relevante data og tendenser.
Sprint 1 Review
I dette sprint fik vi etableret en solid grundforståelse og struktur for projektet. Vi fik styr på det meste af vores research og havde dermed et godt udgangspunkt for det videre arbejde.
Sprint 2 – (30 september – 6 november)
I dette sprint tog vi udgangspunkt i al den research, vi havde indsamlet i det første sprint, og begyndte at arbejde mere konkret med design og udvikling.
Think-aloud
For at få indsigt i, hvordan vores målgruppe oplevede Plexus Odenses hjemmeside, Facebook og Instagram, gennemførte vi think-aloud-interviews. Her observerede vi brugernes umiddelbare reaktioner og spurgte ind til, hvad de syntes fungerede godt, samt hvad der kunne forbedres.
Persona
På baggrund af vores research kunne vi udarbejde en persona, der repræsenterede vores primære målgruppe. Dette hjalp os med at forstå deres behov, præferencer og udfordringer, hvilket var nyttigt i den videre designproces.
UI-patterens
Vi analyserede Plexus Odenses UI-mønstre (brugergrænseflade-mønstre) for at identificere elementer, der kunne genbruges eller videreudvikles i vores eget design. Analysen gjorde det muligt at vurdere, hvilke visuelle og funktionelle elementer der fungerede godt, og hvilke der med fordel kunne forbedres.
Visuelle identitet
For at skabe en samlet og genkendelig visuel identitet for vores projekt arbejdede vi med farver, typografi og billedstil. Formålet var at sikre et udtryk, der afspejler Plexus Odenses værdier og samtidig henvender sig til målgruppen på en troværdig og indbydende måde.
Style tile
Som et led i udviklingen af vores visuelle retning udarbejdede vi et style tile. Dette fungerede som et visuelt referenceark, hvor vi samlede farver, fonte, ikoner og grafiske elementer. Style tile’en hjalp os med at fastholde en ensartet stil og tone i det videre arbejde med designet og prototypen.
Lo-fi og mockups
Da vi havde vores grundlæggende designprincipper på plads, gik vi i gang med at udvikle lo-fi wireframes og senere mockups. Disse hjalp os med at visualisere hjemmesidens opbygning og gav et godt overblik over, hvad der skulle kodes i den næste fase.
Sprint 2 review
I dette sprint har vores motivation og gåpåmod svinget en del. På baggrund af vores spørgeskema identificerede vi nogle elementer, som vi gerne vil arbejde videre med i vores posters. Undervejs blev vi dog grebet af en idé, der viste sig at være vanskelig at realisere, hvilket førte til, at vi gik lidt i stå og ikke var så produktive i 2-3 dage. Derfor nåede vi ikke alle de opgaver, vi havde planlagt.
Sprint 3 (7 november – 10 oktober)
Indholdsstrategi
Vi Udarbejdede indholdsstrategi på baggrund af Content Sweet Spot, Golden Circle, 5P Approach og Tone of voice
Infografik
Ud fra de data vi havde fået fra vores spørgeskema udarbejde vi et infografik.
Billedekarrusel
Startede med at søge inspiration på Instagram og Pinterest, her fandt vi billede vi synes var
fede. Derefter fandt vi ud af hvad vi gerne ville og skrev ned, hvordan vores instagram-post skulle være og hvad der skulle skrive til opslaget. Herefter fandt vi tre personer billeder fra Pinterest og lagde en kant omkring dem.
Informativ video
Vi startede med at søge inspiration på Instagram og TikTok, hvor efter vi lavde en
brainstorm over hvordan det visuelle skulle være, hvad der skulle siges og hvad der
skulle så i tekst oplaget. Herefter lavede vi et storyboard over hvordan videoen skulle se ud og fandt hvilke B-Rolls vi skulle have.
Klistermærke video
Vi startede med at søge inspiration på Instagram og TikTok, hvor efter vi lavde en
brainstorm over hvordan det visuelle skulle være, hvad der skulle siges og hvad der
skulle så i tekst oplaget. Derefter blev der udarbejdet et klistermærke ud fra Plexus Odense Logo. Vi gik
derefter ned i FabLab og fik printet det ud. Vi tog herefter til Odense by og optog videoen, men klistermærket på forskellige lokationer. Nedenunder ses det færdig produkt
Sprint Review
Efter en velfortjent weekend med afslapning vendte vi tilbage med fornyet energi og motivation. Med friske øjne kunne vi tage fat på opgaverne igen og fortsætte arbejdet med udformningen af vores klistermærke. Dette gjorde det muligt at igangsætte produktionen og dykke ned i den kreative del af projektet.
I denne fase har vi udarbejdet tre eksempler til sociale medier – to videoer og ét opslag – samt skrevet tilhørende tekster til hvert opslag.
Sprint 4 (11 oktober – 19 oktober)
Færdig Kodet hjemmeside: https://projekt4-plexusodense.absalonsen.com/
Kode HTML og CSS
Nu kunne jeg endelig begynde at kode vores hjemmeside. Det var virkelig fedt at komme i gang selv og stå med opgaven.
JavaScript
Da HTML- og CSS-delen var færdig, fordelte vi, hvem der skulle lave hvad i JavaScript. Rebecca lavede en tidstæller, mens jeg stod for at kode en burgermenu.
JavaScript video
Efter jeg havde færdiggjort burgermenuen, skulle vi hver især optage en video, hvor vi præsenterede og forklarede vores JavaScript-kode.
Sprint review
I dette sprint havde vi efterårsferie og arbejdede derfor selvstændig, med et par opkald og beskeder imellem os. Vi har arbejdet effektiv og har lavet en masse store ting.
Vi er blevet færdig med vores koder og videoer til JavaScript. Hvilket har være et lettelse og få det overstået.
Sprint 5 (20 oktober – 27 oktober)
Akademisk rapport
Vi havde nu fået alle forberedelserne på plads og kunne dermed påbegynde udarbejdelsen af den akademiske rapport.
Sprint review
Dette sprint har været det kedeligste indtil nu, da vi primært har arbejdet med de mere langtrukne opgaver. Det har resulteret i mange lange dage foran computeren.
Vi synes begge, at det var svært at komme i gang med den akademiske rapport, da det i starten virkede uoverskueligt at skulle skrive den som to personer. Heldigvis blev det meget nemmere, så snart vi fik et overblik over, hvad der skulle stå hvor. Efter tre lange skrivedage lykkedes det os at få det hele færdigt.
Mod slutningen af projektet gennemgik vi alt én sidste gang, da der var mange løse ender, der skulle samles op på. Det betød en del små opgaver, som skulle gøres færdige.
Til sidst stod vi tilbage med en stor følelse af glæde og tilfredshed, da vi endelig kunne aflevere projektet.
Reflektion
Jeg gik ind i dette projekt med et ønske om at overbevise mine undervisere om, at to personer sagtens kan levere et projekt på samme niveau – hvis ikke et endnu højere – end en gruppe bestående af fire. Hvis jeg selv skal sige det, har Rebecca og jeg i høj grad opnået dette mål.
Da vi kun var to i gruppen, har vi måtte løbe lidt ekstra stærkt i dette projekt. Det har dog også betydet, at vi har haft fuldt overblik og været involveret i hele processen. I stedet for at føle os bagud, har vi faktisk oplevet at være foran. Det skyldes blandt andet, at Rebecca og jeg arbejder utroligt godt sammen. Vi fandt hinanden allerede under det første projekt på første semester og har arbejdet sammen lige siden. Derfor kender vi også hinandens styrker og svagheder rigtig godt. Vi supplerer hinanden på en måde, der gør samarbejdet effektivt. Rebecca har en stærk sans for design og den visuelle del, mens jeg har haft hovedansvaret for programmering og kodning.
Vores kommunikation har fungeret rigtig godt gennem hele forløbet. Vi har ikke oplevet konflikter, men tværtimod haft en åben og ærlig dialog, hvor vi har været gode til at drøfte og løse tingene sammen.
Alt i alt har dette været et rigtig godt projekt, og jeg er både glad og tilfreds med det resultat, vi er nået frem til. Jeg ser allerede frem til næste projekt – og mon ikke det også bliver sammen med Rebecca.